Start: 23.04.2026
3 Std
Mithilfe des Eisbergmodells kannst du dich mit deinen Azubis zu verschiedenen Aspekten der verschieden Kulturen austauschen. Entdecke dabei Gemeinsamkeiten und besprich die Unterschiede.
Die obere Ebene des Eisberges repräsentiert die kulturellen Aspekte, die „sichtbar“ sind, weil sie durch Beobachtung wahrgenommen werden können, wie Architektur, Sprache oder Kleidung. Der Teil des Eisbergs, der sich unter Wasser befindet, repräsentiert die „unsichtbaren“ Aspekte von Kultur, da sie durch Beobachtung nur schwer oder auch gar nicht zu erkennen sind. Dazu zählt die Definition von Konzepten, wie z. B. Nähe und Distanz.
Ein Beispiel: Kommt man pünktlich, wenn man genau zur vereinbarten Zeit erscheint, oder auch, wenn man 10 Minuten später kommt? Oder bedeutet Pünktlichkeit sogar, dass man 15 Minuten vorher da sein muss?
Zudem gibt es große Unterschiede in der Gewichtung von Werten. Ist z. B. Ehrlichkeit oder Zurückhaltung in Gesprächen wichtiger? Hat Tradition in einer Gesellschaft einen größeren Stellenwert als Innovation? Unsere kulturelle Prägung beeinflusst auch unsere Einstellung, unser Weltbild und sogar unsere Wahrnehmung.
Auch das Verhalten in einem bestimmten Kontext kann sehr unterschiedlich sein, z. B. wie man sich Vorgesetzten angemessen gegenüber verhält oder wie man mit Emotionen umgeht, wenn man sich auf der Arbeit befindet.
Diese Aufgabe kannst du mit deinen Azubis ausprobieren:
In einem interkulturell zusammengesetzten Auszubildenden-Team kannst du das gegenseitige Verständnis stärken, indem du dich über unterschiedliche Gewohnheiten, Werte und Normen im beruflichen und schulischen Kontext austauschst. Dabei sollten verschiedene Themenbereiche berücksichtigt werden, etwa:
Umgang mit Vorgesetzten:
Wie begegnest du Führungspersonen? Wie gestaltest du Blickkontakt, Anrede und Kommunikationsstil? Ist es üblich, offen Kritik zu äußern und Diskussionen zu führen, oder gilt das Wort der Führungskraft als unanfechtbar?
Lernverhalten und Unterrichtsformen:
Welche Lernmethoden kennst du aus deiner bisherigen Erfahrung? Lernst du lieber in Gruppen oder bevorzugst du das selbstständige Arbeiten? Sind dir eher klassische Vorträge oder interaktive Lernformen vertraut?
Pünktlichkeitsverständnis:
Wie definierst du Pünktlichkeit? Bedeutet sie für dich, exakt zur vereinbarten Uhrzeit zu erscheinen, oder ist ein gewisser Spielraum – etwa einige Minuten früher oder später – akzeptabel?
Denke außerdem darüber nach, welche weiteren Aspekte für das tägliche Miteinander in der Ausbildung von Bedeutung sein könnten, und besprich diese gemeinsam mit deinen Auszubildenden. Verwende dazu die beigefügte Eisberg-Vorlage sowie die folgenden Impulsfragen:
In diesem Handout zum Eisbergmodell findest du praktische Übungen zur Vertiefung in deiner Ausbildungspraxis.