KI in der Ausbildung

Künstliche Intelligenz beschreibt Fähigkeiten von Maschinen, die traditionell eher mit menschlichem Denken und Handeln verbunden sind. Dazu zählen ganz unterschiedliche Aufgaben – zum Beispiel das Verfassen eines Textes am Computer oder die Kontrolle von Werkstücken mithilfe von maschinellem Sehen.

Maschinen denken dabei nicht wie Menschen, sondern erkennen Muster in großen Datenmengen und nutzen diese, um Entscheidungen zu treffen oder Aufgaben zu lösen. Dazu verwenden sie mathematische Modelle.

Künstliche Intelligenz wird schon seit vielen Jahren in spezialisierten Bereichen eingesetzt, etwa in Fertigungsstraßen. Durch den rasanten technischen Fortschritt der letzten Jahre hat sie jedoch zunehmend Einzug in den Alltag vieler Menschen gehalten – nicht zuletzt auch in der Bildung.

Ähnlich wie die Verbreitung von Smartphones den nahezu unbegrenzten Zugang zu Informationen ermöglicht hat, eröffnet der Einsatz von KI heute einen schnellen und umfassenden Zugang zu Problemlösungen. Wie damals stellt sich auch heute eine zentrale Frage: Wie können wir in dieser neuen Situation kompetent und verantwortungsvoll handeln? Und hier setzt Bildung an!

Schritt für Schritt wird Künstliche Intelligenz (KI) im Arbeitsalltag – je nach Branche – in ganz unterschiedliche Prozesse integriert. Die technologieoffene Gestaltung der Ausbildungsordnungen ermöglicht es Ausbilderinnen und Ausbildern, KI bereits heute im Rahmen der geltenden Vorgaben dort einzusetzen, wo sie im Betrieb genutzt wird oder künftig eingesetzt werden soll.

Auf diese Weise kann KI gezielt zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz beitragen! Gleichzeitig verfolgt Ausbildung das Ziel, junge Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu stärken – sowohl im Kontext der betrieblichen Sozialisation als auch als mündige Bürgerinnen und Bürger in einer demokratischen Gesellschaft. Beide Lebensbereiche werden durch den Einsatz von KI zunehmend beeinflusst und verändert.

Auf dieser Webseite findet du zahlreiche Tipps und Impulse, wie du KI bei dir in der Ausbildung einsetzen kannst. Sie sind nach unterschiedlichen Themenbereichen geordnet:

• Tools und Prompting
• Kompetenzen und Didaktik
• Rahmenbedingungen und Sicherheit 

Unsere Inhalte sind theoretisch fundiert und mit Fachleuten aus der Praxis abgestimmt. Du kannst sie dir online nutzen, viele Materialien stehen dir aber auch als Download zum Ausdrucken zur Verfügung. Zusätzlich findest du Links zu aktuellen Veranstaltungen aus unserem Netzwerk zu denen du dich anmelden kannst. In diesen Terminen stellen dir Expertinnen und Experten live in einem Vortrag ein KI-Ausbildungsthema vor oder bereiten es mit dir zusammen in einem Workshop auf. 

KI erleichtert viele Lernprozesse: Informationen sind schneller verfügbar, Fragen und Aufgaben lassen sich automatisiert beantworten. Dies sorgt dafür, dass Azubis in ihrem Ausbildungsalltag eigenständiger arbeiten können, gleichzeitig steigen jedoch auch die Anforderungen: Wer KI nutzt, muss Ergebnisse kritisch prüfen, einordnen und verantwortungsvoll entscheiden. Sonst besteht die Gefahr, dass wichtige Kompetenzen wie eigenständiges Denken und Problemlösen verloren gehen.

Durch KI verschiebt sich der Fokus des Lernens in der Ausbildung: weg vom reinen Wissen, hin zu kritischer Bewertung und Reflexion der erbrachten Ergebnisse. Du als Ausbilder:in begleitest stärker den Lernprozess, statt nur Wissen zu vermitteln.

Der Erwerb von KI-Kompetenzen bedeutet nicht, als Ausbilder:in alles über KI zu wissen und jede Anwendung im Detail zu beherrschen. Entscheidend ist vielmehr, dass du deine Azubis zu einem reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit KI anleitest und den richtigen Umgang gezielt förderst. wofür konkrete Fähigkeiten benötigt werden:

Eine zentrale Kompetenz besteht darin, KI-Ergebnisse kritisch einordnen und hinterfragen zu können.
Wenn du selbst verstehst, wie KI funktioniert und wo ihre Grenzen liegen, gelingt es dir, diese Haltung auch an deine Azubis zu vermitteln.

Ebenso wichtig ist es, den sinnvollen Einsatz von KI in Lehr- und Arbeitsprozessen einschätzen zu können. KI kann entlasten, etwa bei der Strukturierung von Aufgaben oder beim Sammeln von Ideen. Gleichzeitig bleibt die Verantwortung für Bewertung und Entscheidung immer beim Menschen. Des Weiteren ist es von Vorteil, die Fähigkeit zu erlangen, Lernprozesse bewusst zu gestalten: also KI nicht als Ersatz, sondern als Werkzeug einzusetzen, mit dem das selbstständige Denken unterstützt wird, anstatt es zu verdrängen.

Du gestaltest Aufgaben so, dass deine Azubis zuerst eigene Lösungen entwickeln und KI erst im zweiten Schritt nutzen. So bleibt eigenständiges Denken zentral. Im Ausbildungsalltag setzt du klare Leitlinien, z. B.: KI zur Unterstützung nutzen, Ergebnisse aber immer selbst prüfen und bewerten. Die Verantwortung für die Qualität bleibt bei deinen Azubis.
Außerdem planst du gezielt Reflexionsphasen ein. Ihr besprecht gemeinsam, wo KI hilfreich war, wo Fehler entstanden sind und was ohne KI vielleicht besser funktioniert hätte. Achte darauf, dass, KI bewusst dosiert eingesetzt wird, das heißt, nicht bei jeder Aufgabe, sondern dort, wo sie sinnvoll ergänzt – etwa beim Strukturieren, Recherchieren oder Ideenfinden. So stellst du sicher, dass KI den Lernprozess unterstützt, ohne eigenständiges Denken und Problemlösen zu verdrängen.